desarrollo por competencias

Desarrollo por unidades

Unidad I. Los presocráticos y los sofistas.
Elementos de competencia
Tema	Contenidos	Habilidades	Actitudes/Valores
1	Condiciones históricas en que surge el pensamiento griego.	Distingue conceptos. Correlaciona información. Expresa contenidos filosóficos. Estructura parámetros críticos. Sustenta propuestas. Plantea problemas.	Respeto. Apertura. Compromiso. Actitud critica. Dedicación. Aprecio por la filosofía.
2	Tales y Anaximandro.
3	Anaxímenes y Pitágoras.
4	Heráclito y Parménides.
5	Anaxágoras y Los Sofistas.
6	Los paradigmas presocráticos.
Estrategias			Tiempo destinado
Enseñanza: Asesorías.			6 lecciones.
Aprendizaje: Autoaprendizaje.

Referencias Aristóteles, Metafísica. Copleston, Frederick., 1982, Historia de la Filosofía I: Grecia y Roma, México: Ariel. Gadamer, H.G., 1999, El inicio de la filosofía occidental, Barcelona: Paidós. Gaos, J., 1940, Antología filosófica: la filosofía griega, México: La casa de España en México. Jaeger, W., 2001, Paideia: los ideales de la cultura griega, México: FCE. Kirk, C.S., Raven, J.E., 1994, Los filósofos presocráticos, México: Gredos. Mas, S., 2003, Historia de la filosofía antigua. Grecia y el helenismo, Madrid: UNED. Mondolfo, R., 1956, El genio Helénico, Buenos Aires: Columba. -----------------, 1959, El pensamiento antiguo, Buenos Aires: Losada. Platón, La República. ------, Diálogos.